Национальный проект

О реализации национального проекта «Образование»
  

в образовательных организациях

городского округа город Салават Республики Башкортостан

(по состоянию на 01 июля 2019 года)

Мероприятия, проведенные в рамках проекта

Региональный проект «Учитель будущего»

В городском округе город Салават Республики Башкортостан педагогических работников в возрасте до 35 лет составляет 20,2%, из них не менее 70% педагогов вовлечены в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы.

В городе сопровождение и поддержка педагогических работников в возрасте до 35 лет осуществляется в следующих формах: 1) предоставление единовременных стимулирующих выплат молодым педагогам; 2) осуществление иных форм поддержки и сопровождения для 56 педагогов первые три года работы: - организация Школы молодого специалиста (Школа молодого учителя, Школа молодого воспитателя, Школа молодого педагога-психолога); - организация работы городских творческих групп; - проведение методических недель и организация участия молодых педагогов в работе городских методических дней; 3) реализация наставничества в образовательных организациях; 4) организация участия педагогов в прохождении обучения по программам дополнительного профессионального образования; 5) организация участия молодых педагогов в конкурсе «Молодой учитель года». В 2018-2019 учебном году произведены единовременные стимулирующие выплаты 12 молодым педагогам, в том числе: - педагогам дошкольного образования – 2 (МБДОУ No37 г. Салавата -1 воспитатель, МБДОУ No53 г. Салавата – 1 воспитатель); - учителям общеобразовательных организаций - 9 (МБОУ «Кадетская школа No 2» г. Салавата – 2 учителя, МБОУ «Гимназия No1» г. Салавата – 1 учитель, МБОУ «Гимназия No2» г. Салавата – 2 учителя, МБОУ «СОШ No18» - 2 учителя, МБОУ «СОШ No23» г. Салавата – 2 учителя); - педагогам дополнительного образования -1 (МБУ ДО ДД(Ю)Т г. Салавата).

В городе Салават работает Школа молодого специалиста для 24 учителей и педагогов-психологов, имеющих стаж от 0 до 3 лет. За молодыми кадрами закреплены наставники из числа опытных педагогов. Теоретические

и практические занятия, методические дни, семинары, педагогические мастерские для молодых специалистов проводились с учетом диагностики профессиональных затруднений.

В целях повышения квалификации молодых учителей общеобразовательных организаций в 2018-2019 учебном году проведены следующие занятия:

- «На пути к профессиональному успеху» с участием заместителя председателя Республиканского комитета профсоюза народного образования и работников высшей школы Э.Ф. Шагалеевой. Перед начинающими учителями на занятии, проходившем в МБУ ДПО УМЦ г. Салавата, выступили: Уразбахтина Э.Р., учитель английского языка МБОУ «Гимназия No2»г. Салавата, победитель в номинации Республиканского конкурса «Учитель года Башкортостана-2018», с мастер-классом «Интерактивная стратегия обучения как способ формирования коммуникативной компетенции учащихся»; Садаева Т.Н., заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ No22» г. Салавата, познакомила молодых с требованиями к домашнему заданию, с опытом работы школы «Организация домашнего задания»; Лукина Н.К., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ No24» г. Салавата, финалист Республиканского конкурса «Молодой учитель -2016». Она показала мастер-класс «Домашнее задание как средство учебной мотивации»; Татарова О.С., председатель городского комитета профсоюза работников образования, выступила по теме «Законодательство Российской Федерации о защите интересов молодых учителей»;

- «Внеурочная деятельность по предмету, её место и значимость в учебном процессе. Воспитательная работа учителя и классного руководителя на базе МБОУ «СОШ No7» г. Салавата, на котором обсуждались вопросы внеурочной деятельности, особенности работы классного руководителя, перед молодыми педагогами свой опыт организации внеурочной и воспитательной деятельности представили педагоги школы. В работе занятия приняли участие и будущие педагоги - студенты Салаватского колледжа образования и профессиональных технологий;

- практикум «Самоанализ урока» на базе МБОУ «СОШ No7» г. Салавата;

- методический день «Мастерство каждого учителя – качество профессиональной деятельности педагогического коллектива» в МБОУ «Кадетская школа No2» г. Салавата;

- методический день «Организация исследовательской работы обучающихся и педагогов» в МБОУ «Лицей No8» г. Салавата;

- семинар «Система подготовки учащихся к ГИА» (из опыта работы) в МБОУ «СОШ No11» г. Салавата.

Молодые учителя стали участниками республиканского семинара Лучшие практики развития и поддержки одаренных детей и молодежи в

Республике Башкортостан» (из опыта работы города Салавата), проведенного на базе МБОУ «Лицей No1».

С 15 по 24 апреля 2019 года была проведена методическая Неделя молодого учителя. В рамках этого мероприятия молодые учителя и педагоги показали свои уроки и занятия, продемонстрировали навыки и практические умения, полученные на занятиях, городских семинарах и методических днях.

В целях методического и профессионального сопровождения молодых специалистов была организована работа Школы молодого педагога- психолога. Занятия регулярно посещали 12 человек. В рамках группы рассматривались вопросы нормативно-правового обеспечения деятельности педагога-психолога, оформления рабочей и отчетной документации, практические аспекты реализации основных направлений работы, особенности психологического сопровождения детей и семей «особых» категорий. Результатами работы Школы молодого педагога-психолога можно считать следующее:

- успешная адаптация педагогов-психологов в профессиональном сообществе и образовательной организации; - получение навыков ведения и оформления рабочей документации педагога- психолога;

- отработка практических навыков работы; - повышение профессиональной самооценки и уверенности молодых специалистов.

За период с января по апрель 2019 года курсы повышения квалификации по программам дополнительного профессионального образования с учетом анализа потребностей в освоении компетенций прошли 202 педагогических работника в возрасте до 35 лет дошкольных, общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, что составляет 50% от общего количества, прошедших курсовую подготовку.

В текущем учебном году 19 педагогических работников в возрасте до 35 лет закончили обучение СФ БашГУ по программе профессиональной переподготовки «Дошкольная педагогика», 13 педагогов продолжают обучение.

В январе 2019 года в рамках городского конкурса «Учитель года» состоялся конкурс «Молодой учитель год - 2019», в котором приняли участие 6 молодых учителей. Победитель городского конкурса Антонова Э.И., учитель английского языка МБОУ «СОШ No23» г. Салавата, стала лауреатом республиканского конкурса «Молодой учитель года - 2019».

11 апреля 2019 года в учебно-методическом центре молодые педагоги стали участниками пресс-конференции участников республиканского конкурса «Учитель года Башкортостана – 2019». Отвечая на вопросы присутствующих молодых педагогов и представителей СМИ, Антонова Элина Ильдусовна, учитель английского языка СОШ No23, – лауреат республиканского конкурса «Молодой учитель года-2019», Халимова Наиля Флюровна, учитель русского языка и литературы СОШ No7, – лауреат

республиканского конкурса «Учитель года русского языка и литературы – 2019», поделились своими впечатлениями о конкурсе. О роли конкурса в дальнейшем росте и совершенствовании профессионального мастерства учителя, о конкурсе как площадке для обмена передовым педагогическим опытом рассказала председатель городского клуба «Учитель года» Саутина Ирина Валерьевна, учитель русского языка и литературы лицея No1, победитель республиканского конкурса «Учитель года русского языка и литературы – 2014», член республиканского клуба «Учитель года Башкортостана», член жюри республиканского конкурса «Учитель года». Руководитель учредительной организации городского конкурса «Учитель года», директор учебно-методического центра Вишева Марина Васильевна отметила высокий профессиональный уровень учителей г. Салавата: результат участия в республиканских конкурсах за 10 лет – 2 победителя, 11 лауреатов, 12 победителей в номинациях; и призвала педагогов активно участвовать в конкурсе «Учитель года».

Региональный проект «Современная школа»

В городском округе город Салават Республики Башкортостан реализация регионального проекта «Современная школа» в 2019 году осуществляется по следующим направлениям:

1) возможность изучать предметную область «Технология» и других предметных областей на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места. 2) Разработка и утверждение нормативных правовых актов, регламентирующих порядок взаимодействия общеобразовательных организаций при изучении предметной области «Технология» и других предметных областей на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. на базе детского технопарка «Кванториум». 3) Внедрение предметной области «Технология» и других предметных областей на базе организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в т.ч. на базе детского технопарка «Кванториум» 4) Анализ потребностей в повышении квалификации учителей

предметной области «Технология» 5) Анализ практики наставничества обучающихся общеобразовательных организаций городского округа город Салават Республики Башкортостан 6) Анализ реализации организациями в городском округе город Салават Республики Башкортостан, реализующими программы начального, основного и среднего общего образования, общеобразовательных программ в сетевой форме.

В 2018-2019 учебном году уточнен перечень организаций, реализующих общеобразовательные программы, в которых обеспечена возможность изучать предметную область «Технология» на высоком уровне, организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места. Это образовательные организации: МБОУ «Гимназия No1» г. Салавата, МБОУ «Лицей No1» г. Салавата, МБОУ «СОШ No21» г. Салавата, в них используется программный продукт «Школа цифрового века», работают опытно-экспериментальные площадки БГУ и БГПУ на базе гимназии No1, лицея No1, школы No24. В пяти школах созданы информационно-библиотечные центры, остальные находятся в переходном периоде.

В 2018-2019 учебном году проведен комплекс мер для непрерывного и планомерного повышения квалификации учителей предметной области «Технология»:

- направление на курсы повышения квалификации учителей предметной области «Технология» ( КПК прошли 24% учителей технологии);

- организация и проведение методических семинаров, круглых столов в целях непрерывного и планомерного повышения квалификации учителей предметной области «Технология» (организовано 5 семинаров);

- организация участия в вебинарах, семинарах (37 семинаров посетили учителя технологии).

Анализ практики наставничества обучающихся общеобразовательных организаций городского округа город Салават Республики Башкортостан: в Салавате развито ситуационное наставничество, в рамках которого методисты обеспечивают немедленное реагирование на проблемы, возникающие у учителя, руководителя. Организуется посещение уроков с глубоким анализом и выработкой рекомендаций. Ежемесячно для педагогических и руководящих работников проводятся методические дни, семинары, конференции, педагогические мастерские, способствующие обмену опытом.

Использование информационно-коммуникационных технологий, таких, как видеоконференции, платформы для дистанционного обучения повлияло на появление виртуального наставничества. В 2018 году учебно- методический центр стал республиканской инновационной площадкой «Создание организационно-содержательной модели олимпиадного движения в городе Салавате на основе электронного обучения», также организована работа двух Интернет-платформ по сопровождению детей с ОВЗ и одаренных детей. Педагоги отмечают, что виртуальное наставничество, являясь частью процесса развития, может помочь построению карьеры, позволяет использовать больше учебных ресурсов для освоения новых знаний и навыков, обеспечивает постоянное и творческое общение, использование социальных сетей для привлечения других специалистов и

получения разнообразной информации, делая программу наставничества доступной для широкого круга педагогов.

Во всех общеобразовательных организациях города разработан план индивидуального наставничества не только по траектории «учитель- ученик», но и «дети учат детей». Такого рода обучение позволяет расширить круг возможностей каждого и развить способности учащихся. В 2018-2019 году проведено 5 методических дней в общеобразовательных организациях: МБОУ «Кадетская школа No2» г. Салавата, МБОУ «СОШ No11» г. Салавата, МБОУ «СОШ No21» г. Салавата, МБОУ «СОШ No7» г. Салавата, МБОУ «Лицей No8» г. Салавата. Методические дни способствует взаимообучению педагогов и руководящих работников школ города. В 2018- 2019 учебном году на базе учебно-методического центра организовано межшкольное объединение «Педагогический класс» для обучающихся 8-9 классов, который способствует ранней профессиональной ориентации детей и повышает престиж учительской профессии. В Салавате функционирует межшкольное объединение «Центр одаренности» под руководством учебно- методического центра. В течение 2018-2019 учебного года 420 детей занимались в городском «Центре одаренности». Организована работа 19 объединений, в которых реализовывалась 21 образовательная программа дополнительного образования детей. На базе МБУ ДО ДД(Ю)Т г. Салавата работало 12 объединений, на базе МБУ ДО ДЭБС г. Салавата - 2 объединения, на базе МБУ ДО «ЦД(Ю)ТТ» г. Салавата - 4 объединения, МБУ ДО ДЮЦ «Юность» г. Салавата - 1 объединение. Занятия посещали учащиеся всех общеобразовательных организаций. Возрастной уровень детей, занимающихся в объединениях центра, составлял 10-17 лет. Педагоги городского «Центра одаренности» направляют деятельность учащихся на развитие творческого потенциала личности ребенка; развивают в детях такие качества, как внутренняя мотивация, самообладание, адекватная самооценка, стремление к личностному росту; обучают детей технике общения, методам решения олимпиадных заданий; обеспечивают возможность самореализации детей в олимпиадном движении, исследовательской деятельности на уровне образовательной организации, города, республики, страны. Из общего количества детей, посещающих объединения центра, 384 человека приняли участие в различных смотрах, конкурсах, олимпиадах, из них стали призерами и победителями: на городском уровне 128, на республиканском - 63, на всероссийском - 8, на международном - 6 человек. Количество призеров и победителей в 2018-2019 учебном году 205 человек, что составляет 53,4%. Это на 1% выше прошлого года (в 2017-2018 учебном году из 320 -150победителя и призера). Работа объединений позволяет реализовать программы обучения в сетевой форме.

Региональный проект «Цифровая образовательная среда» В городском округе город Салават Республики Башкортостан

реализация регионального проекта «Цифровая образовательная среда» в 2019 году осуществляется по следующим направлениям:

1) Подготовка и предоставление заявки на участие в отборе на

предоставление субсидии на финансовое обеспечение – участник проекта МБОУ «СОШ No 18» г. Салавата. Заключено соглашение о реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда» на территории городского округа город Салават Республики Башкортостан, заключено соглашение о предоставлении межбюджетных трансфертов. Окончание сроков рассмотрения заявок на участие в электронном аукционе - 05.07.2019 года. Проведение электронного аукциона - 08.07.2019 год 2) Организация работы по обновлению информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов образовательными организациями, реализующими основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы городского округа город Салават Республики Башкортостан

3) Организация прохождения курсов повышения квалификации работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, с целью повышения компетенций в области современных технологий 4) Внедрение в образовательную программу современных цифровых

технологий.

В настоящее время в школах города имеется: 1780 единиц ПК, 209 интерактивных досок; 29 систем интерактивного опроса VOTUM, 18 цифровых лабораторий по биологии и химии; 16 цифровых лабораторий по физике; 18 цифровых микроскопов; 83 документ-камеры; 3 3D-принтера; 2 3D-сканера; среднее количество учащихся на 1 ПК в ОО – 12 человек.

Технические и технологические возможности учреждений на сегодняшний день взаимно дополняют друг друга и позволяют создать распределенную образовательную среду, в рамках которой возможно осуществление дистанционной образовательной деятельности для работы с обучающимися. Выбор технологических решений и требования к конфигурации технических устройств зависят от педагогических принципов организации дистанционных образовательных программ.

Под влиянием информатизации общества происходят существенные изменения в механизме функционирования и реализации системы образования. Так, информатизация инициирует следующие процессы:

а) Совершенствование механизмов управления системой образования на основе использования автоматизированных банков данных научно- педагогической информации, информационно-методических материалов, коммуникационных сетей.

Функционирование сайтов всех образовательных организаций и их соответствие требованиям к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации осуществляется посредством мониторинга ежеквартально в соответствии с приказом Управления образования Администрации городского округа город Салават Республики Башкортостан от 6 февраля 2018 г. No98, приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 мая 2014 года No785, ФЗ РФ от 31 декабря 2014 г. N 531-ФЗ "О внесении изменений в статьи 13 и 14 Федерального закона "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" и Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях", письмом Рособрнадзора от 25.03.2015 N 07-675, ГОСТ Р 52872-2012 «Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению», ФЗ РФ от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ О персональных данных; постановлением Правительства РФ от 15 сентября 2008 г. N 687 г. Москва "Об утверждении Положения об особенностях обработки персональных данных, осуществляемой без использования средств автоматизации". Исполнение законодательства и нормативно- правовых актов в сфере образования при представлении информации об образовательной организации в открытых источниках на хорошем уровне в МБОУ «Гимназия No1» г. Салавата, МБОУ «СОШ No24» г. Салавата, МБОУ «СОШ No20» г. Салавата, МБОУ «СОШ No7» г. Салавата, МБОУ «СОШ No21» г. Салавата, МБОУ «СОШ No22» г. Салавата, МБОУ «СОШ No4» г. Салавата, МБОУ «Лицей No8» г. Салавата, МБДОУ«Детский сад общеразвивающего вида No 46» г.Салавата, МБДОУ «Детский сад No25» г.Салавата, МАДОУ «Детский сад комбинированного вида No 35» г.Салавата, МБОУ ДО ДД(Ю)Т г.Салавата.

Помимо этого, осуществлен переход общеобразовательных организаций на электронный документооборот, в том числе электронный журнал/дневник. При этом используются такие автоматизированные информационные системы как: dnevnik.ru, edu.brsk.ru, 1C: Предприятие. Исполнение законодательства при ведении электронных журналов/дневников на высоком уровне в МБОУ «Лицей No1» г. Салавата, МБОУ «Гимназия No1» г. Салавата, МБОУ «Гимназия No2» г. Салавата, МБОУ «СОШ No4» г. Салавата, МБОУ «СОШ No20» г. Салавата, МБОУ «СОШ No21» г. Салавата.

Внедрен переход на учет и контроль по безналичной системе оплаты питания учащихся.

б) Совершенствование методологии и стратегии отбора содержания, методов и организационных форм обучения и воспитания, соответствующих задачам развития личности обучаемого в условиях информатизации общества.

Так, можно отметить ежегодный стабильный охват конкурсами и олимпиадами по информационным технологиям учащихся общеобразовательных учреждений, а также работников образования. Количество учащихся, принявших участие в конкурсах по информационным

технологиям в 2018-2019 учебном году – 416 человек, из них: приняли участие на школьном уровне 248 человек, на муниципальном уровне - 12, на региональном - 34, на всероссийском - 255. Количество учащихся, принявших участие в олимпиадах составило 488 человек, из них: на школьном уровне - 313, на муниципальном - 84, на региональном - 27, на всероссийском - 70 и на международном - 110 человек.

Современные организационные формы обучения активно применяются в МБОУ “Гимназии No 1” г. Салавата, в которой организована работа 3-д лаборатории, где производится 3-д моделирование, 3-д сканирование, 3-д печать; организована работа по ИЗО – деятельности с использованием 3-д ручек. Для коррекционно-развивающей работы с учащимися начальных классов используются iPad-столы, а для обучения длительно отсутствующих учащихся применяются дистанционные технологии обучения.

в) Создание методических систем обучения, ориентированных на развитие интеллектуального потенциала обучаемого, на формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять информационно- учебную, экспериментально-исследовательскую деятельность, разнообразные виды совместной деятельности по обработке информации.

В рамках данного процесса можно отметить, увеличение количества информационных ресурсов в сети интернет, созданных педагогическими работниками в образовательных целях, из них: личных сайтов - 44, страниц на образовательных ресурсах - 495.

В школах используются цифровые лаборатории по биологии, химии (16 комплектов), физике (14 комплектов), цифровые микроскопы (12 комплектов). Также педагогические работники активно используют в своей образовательной деятельности, такие сервисы как learningapps.org, calameo.com, google.

Силами МБУ ДПО УМЦ г. Салавата создана и функционирует система дистанционного обучения для одаренных детей в рамках подготовки учащихся к всероссийской олимпиаде школьников. К созданию учебных курсов в данной системе привлечено 16 педагогических работников, которыми разрабатываются курсы по направлениям: немецкий язык, английский язык, физика, математика, информатика, физическая культура.

г) Создание и использование компьютерных тестирующих, диагностирующих методик контроля и оценки уровня знаний обучаемых.

Этот процесс характеризуется активным использованием в образовательной практике системы интерактивного опроса VOTUM (26 комплектов), SMART Response, систем опроса, позволяющих проводить анализ результатов мгновенно (например, Online Test Pad).

В условиях формирующегося единого информационного пространства, в котором уровень развития любой организации определяется ее возможностями по доступу, хранению и качественной обработке информации, особое значение приобретает информационное обеспечение, эффективное использование информационных технологий во всех видах деятельности.

По состоянию на сегодняшний день в городе развиты дополнительные меры поддержки образовательных организаций, например, информационно- методическое сопровождение через интернет-порталы. Функционирование таких порталов призвано решать следующие задачи: оказание постоянной научно-теоретической, методической и информационной поддержки педагогических работников, по вопросам реализации основной образовательной программы основного общего образования, использования инновационного опыта других образовательных учреждений, проведения комплексных мониторинговых исследований результатов образовательного процесса и эффективности инноваций; предложение педагогам и учащимся средствами простого и доступного интерфейса новых форм и методов работы в информационно-образовательной среде.

Так, в 2018-2019 учебном году начали функционировать следующие информационно-методические порталы: Образование без границ (inclusionsalavat.ru), Электронное образование (http://project939325.tilda.ws/">http://project939325.tilda.ws/), портал Центра одаренности (http://intellektdeti.ru">http://intellektdeti.ru). Планирует начать свою работу портал по профориентации учащихся.

Распределенная система порталов представляет собой средство представления, распространения, а также систематизации, структуризации и унификации информационных ресурсов, накопленных в Интернете. Обладая огромным потенциалом в области образования, управления учебным процессом и проведения научных исследований, портальная технология составляет основу единой информационной среды системы образования города.

В 2019-2020 учебном году планируется техническое развитие данных порталов, благодаря чему станет возможным формирование социальных педагогических сообществ, которые могут работать как в реальном, так и виртуальном пространстве. Таким образом, порталы будут представлять собой современную форму репрезентативности в информационном пространстве.

В 2019 году повысили квалификацию на курсах по программе «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога в условиях реализации ФГОС», организованными МБУ ДПО УМЦ г.Салавата, 92 педагога из образовательных организаций. На курсах по программе «Технология разработки и применения электронных образовательных ресурсов в образовательной деятельности» - 75 педагогов.

Региональный проект «Успех каждого ребенка»

В городском округе город Салават Республики Башкортостан реализация регионального проекта «Успех каждого ребенка» в 2019 году осуществляется по следующим направлениям: 1) создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в целях обеспечения в 2019 году 80% охвата детей дополнительным образованием;

2) организация участия в 2019 году 20% обучающихся (2869 человек) в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», а также «Сириус. Онлайн», «Уроки настоящего» и других аналогичных платформ, направленных на раннюю профориентацию, 3) организация участия в 2019 году 5% обучающихся (400 человек) общеобразовательных организаций в профориентационных мероприятиях проекта «Билет в будущее» с дальнейшим получением рекомендаций по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности).

В городском округе город Салават Республики Башкортостан в целях реализации потенциала детей, удовлетворения их потребностей в интеллектуальном, культурном, нравственном развитии посредством получения дополнительного образования действует 7 организаций дополнительного образования: - центр детского и юношеского технического творчества (МБУ ДО «ЦДЮТТ» г. Салавата); - детский образовательно-оздоровительный центр туризма и краеведения (МАУ ДО ДООЦТК г. Салавата); - детско-юношеский центр «Юность» (МБУ ДЮЦ «Юность» г. Салавата), в составе которого действует 11 клубов по месту жительства детей и подростков; - центр искусств (МБУДО «Центр искусств» г. Салавата); - дворец детского и юношеского творчества (МБУ ДО ДД(Ю)Т г. Салавата); - МБУ ДО «Украинская школа» г. Салавата; - детская эколого-биологическая станция (МБУ ДО ДЭБС г. Салавата).

Реализация дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей осуществляется в общеобразовательных организациях и организациях дополнительного образования. В 2018-2019 учебном году доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, в городе составляет 95%, что больше на 14,5% показателя на 2019 год регионального проекта «Успех каждого ребенка» по городскому округу.

Во исполнение письма Министерства образования Республики Башкортостан от 16.05.2019 No 04-05/410 о реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» Управление образования Администрации городского округа город Салават Республики Башкортостан предоставило планируемые числовые показатели по участию обучающихся образовательных организаций городского округа город Салават Республики Башкортостан в 2019-2024 гг. в открытых онлайн- уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», а также «Сириус. Онлайн», «Уроки настоящего» и других аналогичных платформ, направленных на раннюю профориентацию.

Во исполнение письма Министерства образования Республики Башкортостан от 23.01. 2019 г. No04-05/37 «О проведении Всероссийских открытых уроков «ПроеКТОриЯ» в целях обеспечения равных возможностей

для реализации индивидуальных профессиональных траекторий в соответствии с программами «Стратегия научно-технологического развития» и цифровая экономика» во всех общеобразовательных организациях с 11 по 13 декабря 2018 года, с 24 января по 16 мая 2019 года по графику Министерства образования Республики Башкортостан были в интерактивном формате организованы точки подключения для участия обучающихся 8-11 классов в открытых уроках на портале «ПроеКТОриЯ»: - с 11 по 13 декабря 2018 года 450 обучающихся из 18 общеобразовательных организаций приняли участие во Всероссийском Форуме профессиональной ориентации «ПроеКТОриЯ» в режиме онлайн, имели возможность увидеть уроки от победителей Всероссийского конкурса «Авторские уроки будущего», прослушать TED-лекции от глав корпораций и ведущих отраслевых экспертов, посмотреть Большой открытый урок «Направления прорыва»; - 07 февраля 2019 года - открытый урок «Менделеев? Элементарно!» (360 человек);

- 21февраля 2019 года - открытый урок «Настройка на будущее» (357 человек); - 10 апреля 2019 года - открытый урок «Профессия – руководитель!» (380 человек).

Таким образом, в первом полугодии 2019 года доля обучающихся, принявших участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», а также «Сириус. Онлайн», «Уроки настоящего» и других аналогичных платформ, направленных на раннюю профориентацию, составил 1547 человек, что составляет 11 % от общего количества обучающихся.

Во исполнение письма Министерства образования Республики Башкортостан от 26.11.2018 г. No 14-18/803, письма Администрации городского округа город Салават Республики Башкортостан от 28.11.2018 No 01-ВС-4593 пилотный проект «Билет в будущее» реализуется в 6 общеобразовательных организациях городского округа город Салават Республики Башкортостан (МБОУ «СОШ No 4» г. Салавата, МБОУ «СОШ No 21» г. Салавата, МБОУ «СОШ No 24» г. Салавата, МБОУ «СОШ No 18» г. Салавата, МБОУ «СОШ No 17» г. Салавата, МБОУ «СОШ No 20» г. Салавата). В первом этапе тестирования и профессиональных пробах на базе ГАПОУ Салаватский колледж образования и профессиональных технологий в ноябре 2018 года приняло участие 400 обучающихся.

На основании письма Министерства образования Республики Башкортостан от 16.05. 2019г. NoNo14-18/447 о выполнении Поручения Президента Российской Федерации по итогам встречи с участниками всероссийского форума «Наставник» 14 февраля 2018 г. NoПр-328 и Паспортом федерального проекта «Успех каждого ребенка», утвержденным протоколом заседания проектного комитета по национальному проекту «Образование» от 7 декабря 2018 г. No3 Союзом «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы

«Ворлдскиллс Россия», в городе проведено тестирование в период с 20 по 31 мая 2019 г. по обновленным опросникам участников проекта 2018 года, в котором приняло участие 414 обучающихся 6-11 классов. Таким образом, доля обучающихся, принявших в профориентационных мероприятиях пилотного проекта «Билет в будущее» составило 5% обучающихся (414 человек) общеобразовательных организаций с дальнейшим получением рекомендаций по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности).